GRADOS SEPTIMOS

GRADOS SEPTIMO- TERCER PERIODO 2016

GUÍA DE APRENDIZAJE No 1 

Las primeras semanas del periodo desarrollaremos el estudio sobre las características de la edad media.

1-      Sociedad medieval; Lectura clase- elaboración pirámide social

2-      Invasiones bárbaras; Consulta en internet- síntesis en cuaderno

3-      Feudalismo; Lectura en clase

4-      Imperio carolingio; Lectura grupal- video- construcción texto

5-      El islam; Video y elaboración glosario

6-      El imperio bizantino; Video-lectura y cuadro sinóptico

7-      La iglesia católica; Lectura- video- construcción de texto

8-   Las cruzadas; Consulta, video- resumen

ÁREA: SOCIALES            

Normas en el Hogar: ¿perversas o formativas?

El Consorcio por la Infancia llevo a cabo la conferencia: “Normas en el Hogar: ¿ perversas o formativas?”, en el colegio Gimnasio Los Pinares, en donde la Conferencista, Marta Cecilia Gutiérrez, Restrepo Psicóloga Clínica y coordinadora académica de la Maestría en salud mental de la niñez y la adolescencia de la universidad CES, deja claro que las normas son necesarias para la armonía del hogar siempre y cuando éstas sean razonables y viables.

Las normas en la sociedad se han creado para guiar comportamientos, su intención no es molestar o reprimir, sino crear reglas que faciliten la convivencia, esa es su mayor bondad. La naturaleza de la norma surge según los valores que manejen los diferentes grupos sociales, entre ellos la familia. Si una familia valora determinada creencia, hábito o comportamiento, debe estructurar sus normas según esos valores. De hecho, la mayoría de las normas en las sociedades surgen espontáneamente y sirven para guiar los comportamientos. Explica la Doctora Marta Cecilia Gutiérrez

¿Por qué necesitan normas los hijos? Porque además de ayudarlos a socializar, construir la armonía familiar y a poner límites a sus comportamientos, les van a facilitar en etapas posteriores como la adolescencia o la edad adulta, toma de decisiones con más certeza y a evitar situaciones que les incomode o pongan en riesgo su vida. Las normas les brindan seguridad y se vuelven su brújula para tener claro el norte.

Es por esta razón, que se recomienda en muchas ocasiones que cada familia converse sobre lo que es valioso para ellos y a partir de esto construyan sus normas. Cuando las normas son lógicas, justas, útiles y claras se convierten en hábitos o rituales y los medios coercitivos para hacerla cumplir ya no son necesarios. Por ejemplo si un niño aprende a disfrutar de la comida sana, si la familia lo incorpora en su diario vivir ya no será necesario obligarlo a comer determinados alimentos necesarios, se convierte en hábito.

Las normas, explica esta psicóloga, no pueden ser universales para todos los hogares, pues todos los seres humanos son diferentes y responden de manera diferente a las reglas y estímulos del mundo que les rodea, además hay que considerar también que en cada casa se viven diferentes culturas y cada una tiene sus necesidades diferentes.

La psicóloga Marta Cecilia Gutiérrez presenta en su reflexión un concepto de la psicología social denominado “Normas perversas” las cuales son definidas por diferentes autores como aquellas normas que se expresan explícitamente y que aseguran una sanción. pero por su carácter difícil de cumplir, absurdo o ilógico van a violarse repetidamente. Por ejemplo: “en todo este año no volverás a ver televisión” en una casa en que el aparato está prendido todo el tiempo. Otro ejemplo: “A partir de hoy todo el mundo comerá solo vegetales” en un hogar de tradición de comida diversa. “nadie puede hablar después de las 8:00 de la noche porque debe estar dormido” , esta norma violenta el derecho y la tendencia normal a comunicar algo y con seguridad se romperá.

Su carácter perverso no es porque sean malignas o quieran el daño del otro, sino porque van a crear mecanismos para romperlas y debilitan el desarrollo ético y moral, al crear en los niños la idea de que se debe buscar la manera de ignorar y violar las normas.

En este punto, es necesario que los papás antes de lanzar la norma piensen si es razonable, si es consecuente, y si es viable de hacerla cumplir. De lo contrario, explica Marta Cecilia Gutiérrez, las consecuencias son la perdida de la autoridad, la confusión en los comportamientos a seguir y los conflictos interpersonales. Los papás pierden autoridad y manejo del hogar y el niño pierde el contexto.

Igualmente, recomienda que ser demasiado rígido tampoco funciona, debido a que esta actitud hace que los padres se vuelvan figuras que se temen en lugar de respetarse. Gritar, enfurecerse, golpear, vulnera los derechos de los miembros de la familia y crean un ambiente de desconfianza, en donde ocultar y mentir pueden volverse los métodos para protegerse. Así mismo, con esta rigidez no se deja que fluya en la casa la oportunidad de tener iniciativa y esto menoscaba la autoestima y la creatividad.

Por otro lado, las normas formativas que son aquellas que se generan en los rituales familiares y forman parte de la vida cotidiana que se construyen en el día a día, los hijos deben ser siempre bienvenidos a participar en la construcción de éstas

Estas normas, opina esta especialista, deben ser absolutamente claras y racionales y aquellas que vayan con los valores de cada casa no se deben dejar transgredir por ninguna razón y se tienen que hacer cumplir a toda costa, pero a través de la reflexión y las posiciones claras.

Para ella es importante que desde pequeños los niños participen de las labores domésticas y tenga ciertas responsabilidades. Igualmente, es valioso que los hijos vean el ejemplo de sus padres y mostrarles que ellos son parte de una sociedad, de un país, de una comunidad y que como tal es necesario respetar a los demás para vivir en armonía.

Si las normas son claras desde el principio y razonables. En la adolescencia los niños que van a empezar a buscar su identidad e ideales van a aceptar con mayor facilidad las normas, que a esa edad, los padres tienen que hacer cumplir por la seguridad de sus hijos y la tranquilidad de ellos.

Con normas claras en un hogar, desde pequeños los niños van a ir entendiendo que estas son necesarias para vida y se van volviendo sus patrones de comportamiento sin que ellos mismos se den cuenta, De tal manera, que en la adolescencia ya van a tener un soporte firme cuando sientan que el barco se está hundiendo. Cuando una familia siente que se le dificulta el manejo de las normas, lo cual es muy frecuente, puede solicitar ayuda profesional u orientación, lo cual cuando se hace a tiempo tiene carácter preventivo en la Salud mental de todos. Existen modelos de acompañamiento familiar que apoyan y guían en estas etapas de la vida.

“Las normas deben ser pocas y de vital importancia. Todos deben respetarlas, empezando por ti. Si tus hijos son pequeños, empieza por dos o tres y vas ampliándolas a medida que maduren y sean capaces de aceptarlas y cumplirlas”.

“El tener actividades en familia, jugar con los hijos y que los papás descubran qué les gusta compartir con sus hijos y lo disfruten, llevan a un acercamiento con los hijos y que ellos descubran los valores, creencias y normas que se quieren y se esperan de ellos” Concluye Marta Cecilia Gutiérrez.

 ACTIVIDAD DE LECTURA.

1- Identifica; el tema del texto,  el autor, el problema planteado, la hipótesis.

2- Realiza una lectura de cada uno de los párrafos, resaltando las ideas fundamentales y escribiendo un resúmen en el cuaderno.

3- Socializa en clase,  los resúmenes de cada párrafo.